Тиждень права

У рамках Місячника правового та превентивного виховання з 10 по 13 грудня у ліцеї проходив Тиждень права. Ця важлива подія, яка спрямована на формування правової культури серед учнів, розуміння своїх прав та обов’язків, а також підвищення рівня правової свідомості. Проведення тижня є актуальним, адже знання прав та законів — це необхідна умова для гармонійного розвитку особистості та суспільства в цілому. Метою Тижня права є ознайомлення учнів із основами законодавства, формування поваги до прав людини, а також виховання відповідальності за свої дії. Це допомагає учням зрозуміти, що їхні права захищені, але водночас вони мають виконувати обов’язки, визначені законом. В умовах сучасного світу, де порушення прав і свобод можуть зустрічатися щодня, дуже важливо, щоб діти з раннього віку розуміли свої права і знали, як їх захистити. Крім того, Тиждень права сприяє розвитку критичного мислення, адже учні мають змогу аналізувати правові ситуації, дискутувати про моральність законів та їхню роль у житті суспільства.

В межах цього заходу класні керівники 1-11 класів провели виховні години.

Зокрема, у 4-Б класі (класний керівник Кузьменко М.В.) було проведено виховні години: «Права та обов’язки дітей» та усний журнал «Твій вік-твої права», де діти визначили які саме права має кожен з них, арт-терапевтичні вправи «Я маю право», а також учні створювали асоціативний кущ «Дитинство».

Учні 5-А класу (класний керівник Шаповалова Л.М.) були ознайомлені з власними правами, вчилися розпізнавати ситуації, де порушуються права дітей. Розв’язували кросворди та загадки з даної тематики.

З метою розширення знань учнів про їхні особисті права та обов’язки, підведення до розуміння того, що необхідно не лише знати свої права, але й сумлінно виконувати свої обов’язки та неохідності виконання правил поведінки в освітньому закладі практичним психологом Полегенькою І.В. з учнями 5-х класів було проведено тематичне заняття «Права людини – суперсила кожного». Під час заняття діти виконували вправу «Право чи обов’язок», відрізняючи права від обов’язків та взяли активну участь у дидактичній грі «Де порушено права?» закріпивши їх в пам’яті.